开云综合体育网站：我们的大学为何留不住大城市精英生源？

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  为啥一些我们大学垂涎的中学“精英”，不愿接受我们递过去的橄榄枝，甚至不愿参加高考，空留如今高考状元含金量不足的遗憾？原来，这里有一种被忽略已久的差距。

  每隔一段时间，尤其是招生季时，我们总会看到各种关于境外资本主义大学挖社会主义墙脚的新闻。对自己流口水的优秀生源（请允许我暂不讨论“优秀”的定义问题，否则这将是一篇口水长文）被别人年复一年不择手段地抢走深感愤懑的同时，许多忧国忧民的人士也反思了“大脑流失”（Brain Drain）背后的原因。不过，绝大多数人看到了中国大学和境外大学的差距，却忽略了另一种差距：国内好中学与我们大学的差距。

  今年2月底，得益于参加教育部一场发布会，我一亲了北京十一学校“芳泽”。像我这样一个以往心思绑定高等教育、自十年前师范实习后便与中学绝缘、又没有上中学的孩子的人，蓦然与中学名校亲密接触，只觉冲击一波还未平息，一波又来侵袭：啊？国内中学现在也流行选课了？挺好，与大学接轨。哇，现在这所学校居然没有“班”了！也好，行政班只是一种方便校方管理的人为划分。呀，这里鼓励公益，还有针对慈善活动参与和社会责任感体现的专项公益奖学金？真够先进的啊！咦，同一堂课上允许不同学习方式？生物课可以酿果酒、做酸奶、腌泡菜……还有学生用葡萄酒炖雪梨？体育课还有体育舞蹈、武术？早在中学就已经有了实地观摩的“职业考察课”？课上学生们还要独立对专业技术人员搞访谈？这里的学生还被配备了导师？导师不只管学业咨询，还得提供人生指导、心理疏导，甚至包括“早恋”建议，并且是不带价值判断的贴心建议？这里还有校园机会榜，学生可以当校长特别助理？上位成功有名片有胸牌（瞬间“有头有脸”），还能当“钦差大臣”代表校长出席各种场合，甚至接待骆家辉？

  这里有模拟联合国，有“奥运会”，有“西班牙文化日”等系列多元文化理解日，并且学生们都把它当真来干：“联合国”上各国代表可以为本国利益争得面红脖子粗，并且互掐争夺“安理会”席位；参加“奥运会”先得竞标，头头是道地陈述选择当某国代表的理由、优势、运动会方案，才可以获得“比赛”资格；至于文化日，孩子们就得把从大到活动策划小到LOGO设计的各类大小事务一应揽全，并且真把自己当外国人看……

  在这里，有“神秘”的枣林村书院，有特殊需要的同学能进到这里“开小灶”，专享为自己量身定制的个性化课程（羡慕啊！居然还包括艺术类课程）；在这里，有松林书苑，学生能够最终靠申请，成为书苑管理员或是咖啡厅服务生，或者干脆在这里租一个摊位，自己创业当老板；在这里，有小木屋，里面经营着学生们自己的广告公司、出版社、书店，甚至投资银行！

  这里的老师跟学生平起平坐，甚至有时成为“”：校园泼水节上，老师们不过端着水盆洒洒学生，结果遭遇学生们更先进的设备——水枪的“枪林弹雨”；一位老师因为胖，被学生打趣“早上又吃了几个包子”，此刻还会厚着脸皮利用包子说事：“10个包子放进3个盒子里，有几种放法？”——正如学生所言，老师们牺牲很大，他们牺牲的是“师道尊严”。这里的校长不轻松，除了印象中的校长职能，不仅陪玩——狂欢节年年盛装取悦学生，近三年分别扮演了彼时最流行的角色：加勒比海盗、邓布利多(《哈利·波特》里魔法学校的校长)、大黄蜂(《变形金刚》里的主要角色之一)；还要陪吃——每天陪5~6名学生共进午餐（当然，其他校领导也在学生的“点单”之列啦，同学们只需利用互联网预约便可向领导们发出邀约）。话说这位校长还时出惊人之语，如“学生不能‘被’因材施教”，甚至“口出狂言”——学校搞“戏剧课”不仅是打破音乐和美术课分设，让学生通过自主选择录音、舞台设计或是宣传等工作将二者融合起来，还是为了“搭建男女生合法交往的平台”！不过，回味这耸人听闻之语，也能体悟到一些道理：青春期合理的异往能够尽可能的防止人格缺陷，孩子们的成长需要这样的体验。

  诸如此类让人有些回不过神来的事实，我还能继续罗列下去。但我想您大概与我一样，开始有点明白，为啥一些我们大学垂涎的中学“精英”们，不愿接受我们递过去的橄榄枝，甚至都不愿参加高考、出现在我们视野里，空留下如今高考状元含金量成色不足的遗憾。十一学校不是中学里唯一一名“佼佼者”。许多中国高校在社团活动（尤其是领导力培养）、个人关注、师生关系、教育方法的理念，甚至是硬件条件上，已经赶不上大城市里好中学的脚步。当我们不难发现自己梦寐以求的好生源已经体验过什么样的教育经历后，或许我们会少一些“自信满满”。亲爱的高校，也许眼下我们应该一起来思考，如何避免让那些见过大世面的孩子到我们这里产生“曾经沧海难为水”的孤独感。